孩子有三个年龄段，父母再生气也不要打，容易影响孩子的“一生”
如何把孩子培养成材？几乎是无数家长们期盼又忧愁的问题，而说起教育孩子的方法，每位家长都有属于自己的想法，有人说“棒子底下出孝子”，有人说“树大自然直，急不来”，也有人说“孩子没有自律，如果不管就很难优秀”。
其实，未成年的孩子之所以被称为孩子，就是因为他们的心智不够成熟，不够独立、缺乏主见、没有自律、以及天性爱玩，这些也都很容易成为家庭教育路上使爸妈咆哮，使自己遭受批评责骂、甚至挨打的皮肉之苦。
说起棒打教育，在如今各种鸡汤式育儿里是绝对不被允许的，都说“打孩子会伤他们自尊心”、“孩子越打越叛逆”、“打孩子也解决不了问题”…
事实上，没有哪个家长不明白这个道理，但教育里往往是当局者迷，就像是学自行车、学游泳一样，每一阶段成长都少不了磕磕碰碰、大伤小伤，正如家长们经历孩子成长中的每一段叛逆一样，过程都充满荆棘坎坷，想要平稳安逸地踏过需要的不只是陪伴、还有智慧。
不过，说起教育孩子的技巧与方法，一些优越感家长可能会说：“和孩子做朋友，了解他，教育才能变得更简单”，但这种理论放在家有熊娃的家长身上，他们又会说“你跟他做朋友，孩子就以为你认可了他的行为，于是破坏起来更加变本加厉了”，更是有家长急躁地认为“孩子就是三天不打上房揭瓦，你把他收拾一顿，就能消停本个月”。
在孩子的成长与教育里，有的时候棒打教育虽然可以暂时缓解他们顽皮的得瑟行为，但从孩子成长的心理角度以及行为出发点来考虑，其实棒打教育并非是长久之计，尤其是在孩子成长的一些敏感年龄段，哪怕是父母再生气最好也不要打他们。
因为在孩子敏感的年龄段他们更需要父母的尊重和理解，如果家长在这个特殊的阶段和孩子硬碰硬只能是暴风雨的前夕了。
孩子有三个年龄段父母最好别打，很容易影响孩子的“一生”
第一：3岁以前
三岁以前孩子正是对什么都感兴趣的调皮阶段，这个阶段的孩子喜欢摔东西、喜欢咬人、喜欢打人，还总是一副“我不听，我不听”的小魔王模样，这些行为通常很容易引起父母的情绪崩溃。
而孩子嘛，自然也就容易挨打了，3岁以前的宝宝是处于懵懂的敏感期，很多时候他们自己都不知道自己的行为是不是正确的，如果家长不理解孩子的敏感期就很容易造成孩子无辜性伤害。
要知道，三岁以前孩子的语言表达能力并没有发育完整，有时候一句话、一个意思都要结结巴巴地表达好久，如果遇上急性子家长、就很容易剥夺孩子的表达欲望，为了引起更多的关注与认可，孩子往往会通过一些自认为能够引起别人注意的方法去刷存在感，比如故意不吃饭是想撒娇让妈妈喂，故意摔东西是希望妈妈多一些关注和理解…
总之，3岁以前是孩子似懂非懂的成长敏感期，这个阶段孩子的很多的“坏行为”、并不是在干坏事，他们只不过不知道如何与他人相处、想要获得更多关注罢了，因为在孩子的眼中他们认为只有调皮才能够受到格外重视，如果家长不理解这份敏感心态、反而生气揍孩子，就很容易给他们幼小的心灵留下“爸爸妈妈不爱我”的伤疤。
第二：6-9岁大孩子
和三岁以前的孩子相比，6-9岁大的孩子自我意识和独立感在慢慢增强，这个时候的孩子喜欢做自己喜欢的事情。
他们喜欢自己独立上下学、喜欢画画、喜欢踢球、喜欢放学找朋友玩…随着孩子的独立意识增强、朋友圈不断扩大，孩子更渴望自由，他们不喜欢父母的参与和包办，更讨厌爸爸妈妈的唠叨。
这个阶段的孩子很有想法，他们会沉浸在自我世界喜欢跟父母顶嘴、甚至叛逆而暴躁，有些家长会因此受到威严挑战而生气揍孩子。
其实他们的很多行为都是从父母那里学到的，如果家长遇到问题总喜欢打骂孩子、不懂得控制自己的情绪，随着孩子的自我意识增强，孩子就像是镜像神经元很容易去复刻家长身上的情绪。
这个时候，你会发现孩子叛逆时喜欢学父母生气时的暴躁口气说话，喜欢用大吼大叫的态度去表达对父母的抗议不公，这就是为什么“
很多孩子是越揍越叛逆”，因为父母的打骂教育就像是滚雪球一样把问题越滚越大，打骂教育也是孩子成长里最容易伤害感情的荆棘刺。
第三：12岁后的孩子
12岁以后的孩子正处于青春期阶段，他们渴望长大、渴望独立、更需要自尊心，有些家长看到孩子跟自己个头一般大、甚至高出半个头的孩子，他们内心其实是担忧害怕的。
因为他们知道“自己已经吵不过孩子了”，但父母的威严不容挑战，有的时候为了震慑孩子会使用暴力方法去把孩子打一顿，希望可以通过“打一顿”让孩子有所收敛、有所改进。
殊不知青春期的孩子自尊心极强，他们早已受够了父母的唠叨、管控和包办，认为自己已经长大了的孩子们会迫不及待地想要飞出去，而家长的打骂无疑是雪上加霜，加快了孩子想要逃离的决心，这也是为什么很多青春期的孩子“
胆大了，心也飘了”，所以面对青春期的孩子家长一定要尽量避免打骂教育，不要随便挑战他们的叛逆、更不要轻易伤害他们的自尊心。
如果不能棒打教育，家长需要如何通过有效的方法来改变鸡飞狗跳的教育现状呢？
1、尽量把问题简单化
教育孩子其实真正的难点就在于怎样回到常识，想要做好健康教育的环境性影响，家长一定要学会尽量把问题简单化，不要去复杂看待事情。
比如孩子顶嘴调皮时，我们要意识到他们只不过是有自己的主见想法，我们允许孩子去按自己的主见行事，其实哪怕是踩着错误也是一种成长，要知道比起“父母说不对”，让孩子自己去发现错误会更有成长的改进态度。
2、谈孩子喜欢的话题
很多家长和孩子之间的亲子关系糟糕，其实并不是爸爸妈妈不爱孩子，也不是孩子讨厌家长，只不过是彼此之间缺乏了沟通的有效话题罢了，简单地说就是大家“不会聊天”，这个时候就需要家长改变和孩子的沟通方式。
比如和孩子谈他们喜欢的话题，如果家长都用“孩子懂什么”的视觉去强行为他们灌输知识，那么孩子的童真、自主和社交能力都会逐渐被剥夺。
3、掌握情绪分解技巧
在孩子一路成长的磕磕碰碰中，其实考验的正是家长的情商应对能力，能够掌握情绪分解技巧的家长，往往教育孩子的时候会更加简单一些，如果我们遇到孩子不听话行为就喜欢打骂教育，随着孩子渴望自由的目光越来越急切，他们的叛逆行为也会越来越严重。
为了充分地
掌握沟通技巧，家长就要学会去掌握自己的情绪分解，比如和孩子彼此监督，父母监督孩子的调皮行为及时发现，孩子监督父母的暴躁脾气及时反应，在双向性的成长影响下，互相监督的沟通方式既能有效分解情绪、又可以扬长避短改善缺点。
对此，大家还有哪些不一样的育儿看法呢？欢迎在评论区留言分享！
